Educating children in vulnerable conditions rural

by Red COMAL
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Project Report | Feb 23, 2023
Primer informe trimestral para GlobalGiving

By Donaldo Zuniga | Project Leader

 

Red COMAL

 

marzo 03, 2023

 

Primer informe para GlobalGiving

 

Título del proyecto: Educar a niños en condiciones de vulnerabilidad rural.

 

La educación es un derecho establecido en la Constitución de Honduras y por lo tanto es responsabilidad del Estado garantizarlo. Sin embargo, existe una deuda social histórica, ya que miles de niños siguen excluidos de este derecho. En el caso de las madres solteras, la situación es más difícil ya que enfrentan mayores limitaciones como el desempleo, la discriminación y la pobreza.

 

Debido a lo anterior, la Red COMAL ha definido entre sus prioridades el empoderamiento económico de las mujeres teniendo como base la política de justicia de género a nivel institucional.

 

Principales logros:

Durante este período, con los pocos fondos recaudados, se han llevado a cabo algunas actividades con mujeres, incluida una reunión de planificación para el trabajo que se llevará a cabo durante el año 2023.

Se han realizado sesiones de capacitación sobre los procesos de gestión y contabilidad de las iniciativas económicas promovidas por mujeres.

En el occidente de Honduras se han promovido varias iniciativas económicas lideradas por mujeres. Esto ha sido posible gracias a los esfuerzos realizados por Red COMAL con la cooperación solidaria. Estos fondos son administrados por colectivos de mujeres y han hecho posible el establecimiento de varios negocios dirigidos por mujeres, incluida la venta de alimentos preparados, cultivos agrícolas y la cría de gallinas ponedoras, entre otros.

 

En nombre de las mujeres acompañadas por Red COMAL, expresamos nuestro profundo agradecimiento a todos los donantes que, a través de GlobalGiving, hacen posible nuestro trabajo por los derechos de las mujeres y los niños en nuestro país.

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Twitter: @RedCOMAL
Project Leader:
Donaldo Zuniga
Siguatepeque , Comayagua Honduras

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