By Erik Hernandez Reyes | Cooridinador Estatal
Queridos aliados, es un placer saludarlos. ¡Tenemos nuevas noticias que daros!
Seguimos avanzando en acciones para empoderar a niñas y jóvenes mayas en Chiapas, con el fin de fortalecer la igualdad de género y prevenir todo tipo de violencia en su contra. En el trimestre de agosto a noviembre de 2023, estas son las principales acciones que el equipo de Ch'ieltik realizó gracias a su apoyo.
LIDERAZGO Y PARTICIPACIÓN JUVENIL
El encuentro intercultural se realizó en Comitán, en este encuentro se integraron jóvenes de Tojolables, Tsotsiles y Tseltales. Con la asistencia de 80 jóvenes de pueblos indígenas. Este evento se realizó en la ciudad de Comitán de Domínguez con otros aliados que también quieren prevenir y reducir el índice de violencia.
Realizamos un foro para impartir temas sobre prevención y difusión de los derechos de los pueblos indígenas, con expositores especialistas en el tema para que adolescentes y jóvenes mayas reflexionaran sobre el derecho a la libertad de expresión y a la libre identidad.
Se abrieron espacios de participación en dos encuentros comunitarios, donde los jóvenes participaron con productos culturales desarrollados por ellos mismos y compartidos con la comunidad.
Se realizó una encuesta electoral para decidir los representantes juveniles dentro del colegio secundario Chenalhó.
PREVENIR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO
En septiembre de 2023 iniciamos la realización de dos Talleres de Sensibilización para docentes bilingües de primaria y secundaria en la comunidad de El Pozo, municipio de San Juan Cancuc, Chiapas. Este Taller de Prevención de la Violencia de Género abordó los siguientes temas:
• Comprender las brechas de género
• Comprender las formas y modalidades de la violencia.
• Prevenir y erradicar conductas violentas
• Promover e implementar factores protectores en las aulas escolares.
Estos talleres tuvieron como objetivo analizar el impacto de la violencia de género, prevenir conductas violentas e implementar factores de protección en el aula. Como punto de partida, se analizó la construcción sociocultural e histórica de cómo se percibe que actúan un hombre y una mujer en el contexto comunitario indígena y lo que esto implica.
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